一年级描写季节古诗词(描写季节的古诗词)

一年级描写季节古诗词 描写季节的古诗词

一年级古诗中所见写的是那个季节

《所见》描写的是：夏天野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。

也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。

忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。

“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。

正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉到手呢！这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。

诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象，刻画得活灵活现。

至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者自己去想象。

小学1-6年级描写四季的古诗,各二首

-----------------春------------------1.《春晓》唐.孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.2.《春日》宋.朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫千红总是春.3.《春夜喜雨》唐.杜甫好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.---------------夏-----------------------1、晓出净慈寺送林子方 南宋.杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、 小池 南宋.杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、西江月·夜行黄沙道中 宋.辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年。

听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边。

路转溪头忽见----------------秋---------------------1.《天净沙 秋思》元.马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家.古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯.2.《秋词》唐.刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄. 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂. 3.《秋思》唐.张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.--------------冬------------------1.江雪唐.柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 2.梅花宋.王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

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一年级古诗中所见写的是那个季节

《所见》描写的是：夏天野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。

也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。

忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。

“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。

正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉到手呢！这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。

诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象，刻画得活灵活现。

至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者自己去想象。

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一至六年级描写春夏秋冬的古诗词

人教版1到6年级描写春夏秋冬的古诗：《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

《咏柳》【唐】贺知