一年的收获的诗词

一年的收获的诗词

形容收获的古诗

展开全部 如下,望采纳:获稻【作者:李觏】朝阳过山来,下田犹露湿。

饷妇念儿啼,逢人不敢立。

青黄先后收,断折僵偻拾。

鸟鼠满官仓,于今又租入。

丰年行【作者:陆游】秋萧萧秋日薄,筑场获稻方竭作。

志士虽怀晚岁悲,农家自足丰年乐。

拨醅白酒唤邻曲,啄黍黄鸡初束缚。

长鱼出网健欲飞,新兔卧盘肥可哿。

躬耕辛苦四十年,一饱岂非天所酰书生识字亦聊尔,莫作扬雄老投阁。

秋获喜晴【作者:黄佐】农事初成乐事繁,即看云水接平原。

巾车道上黄迷垄,社鼓声中绿满尊。

十里断霞明雁鹜,半林斜照散鸡豚。

丰年有愿缘忧国,击壤今闻到处村。

观田家收获【作者:归庄】稻香秫熟暮秋天,阡陌纵横万亩连。

五载输粮女真国,天全我志独无田。

观获【作者:李昴英】负郭平田阔,秋深获勤。

短鎌行缺月,多稼剪黄云。

旧腊占三白,今年稔十分。

太平村舍里,坠穗饱鸡群。

获稻用分秧韵【作者:顾清】负郭园池带宅田,老晴天气太平年。

获来黍稻丛高廪,散出牛羊满近川。

膋启甑山腾雾霭,蚁香醅瓮起沦涟。

斜阳一枕西窗梦,纵有丹青不与传。

观刈麦【作者:白居易】田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德?曾不事农桑。

吏禄三百石,岁晏有余粮,念此私自愧,尽日不能忘。

描写收获的诗句

展开全部 1.《寄刘八山中》 唐代:皇甫冉 东皋若近远,苦隔还期。

闰岁风霜晚,山田收获迟。

茅檐燕去后,樵路菊黄时。

平子游都久,知君坐见嗤。

2.《田家三首》 唐代:柳宗元 蓐食徇所务,驱牛向东阡。

鸡鸣村巷白,夜色归暮田。

札札耒耜声,飞飞来乌鸢。

竭兹筋力事,持用穷岁年。

尽输助徭役,聊就空自眠。

子孙日已长,世世还复然。

篱落隔烟火,农谈四邻夕。

庭际秋虫鸣,疏麻方寂历。

蚕丝尽输税,机杼空倚壁。

里胥夜经过,鸡黍事筵席。

各言官长峻,文字多督责。

东乡后租期,车毂陷泥泽。

公门少推恕,鞭朴恣狼藉。

努力慎经营,肌肤真可惜。

迎新在此岁,唯恐踵前迹。

古道饶蒺藜,萦回古城曲。

被堤岸,陂水寒更绿。

是时收获竟,落日多樵牧。

风高榆柳疏,霜重梨枣熟。

行人迷去住,野鸟竞栖宿。

田翁笑相念,昏黑慎原陆。

今年幸少丰,无厌饘与粥。

3.《云》 唐代:杜甫龙似瞿唐会,江依白帝深。

终年常起峡,每夜必通林。

收获辞霜渚,分明在夕岑。

高斋非一处,秀气豁烦襟。

4.《观田家收获》(三首选一) 清代:归庄 稻香秫熟暮秋天,阡陌纵横万亩连。

五载输粮女真国,天全我志独无田。

有哪些关于收获的句子? 1、生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。

2、平凡是荒原,孕育着崛起,只要你鹤岗开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。

平凡是一场惊险搏击后的小憩,是一次辉煌追求后的沉思。

是告别了无知的炫耀的狂妄后的深沉。

不是生命之火的熄灭,不是超然物外的冷漠。

平凡,是一种美丽。

3、年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;暮年时,收获平静与安祥。

成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水。

生命的历程,事事必有收获。

4、上帝是公平的,有付出就会有收获。

可能收获的东西不是我们当初所设想的,也可能收获的时间不是我们当初所希望的,但是一定会有收获。

我们付出汗水,得到酬劳;付出时间,得到知识;付出真心,得到爱情;付出代价,得到经验;付出艰辛,得到成长……时间就像渔网,我们把它撒在哪里,收获就在哪里。

5、只要行动,就有收获。

参考资料 古诗词网:so.gushiwen.org/search.aspx?value=%E6%94%B6%E8%8E%B7...

关于收获的古诗词

如下,望采纳:获稻【作者:李觏】朝阳过山来,下田犹露湿。

饷妇念儿啼,逢人不敢立。

青黄先后收,断折僵偻拾。

鸟鼠满官仓,于今又租入。

丰年行【作者:陆游】秋风萧萧秋日薄,筑场获稻方竭作。

志士虽怀晚岁悲,农家自足丰年乐。

拨醅白酒唤邻曲,啄黍黄鸡初束缚。

长鱼出网健欲飞,新兔卧盘肥可哿。

躬耕辛苦四十年,一饱岂非天所酰书生识字亦聊尔,莫作扬雄老投阁。

秋获喜晴【作者:黄佐】农事初成乐事繁,即看云水接平原。

巾车道上黄迷垄,社鼓声中绿满尊。

十里断霞明雁鹜,半林斜照散鸡豚。

丰年有愿缘忧国,击壤今闻到处村。

观田家收获【作者:归庄】稻香秫熟暮秋天,阡陌纵横万亩连。

五载输粮女真国,天全我志独无田。

观获【作者:李昴英】负郭平田阔,秋深获勤。

短鎌行缺月,多稼剪黄云。

旧腊占三白,今年稔十分。

太平村舍里,坠穗饱鸡群。

获稻用分秧韵【作者:顾清】负郭园池带宅田,老晴天气太平年。

获来黍稻丛高廪,散出牛羊满近川。

膋启甑山腾雾霭,蚁香醅瓮起沦涟。

斜阳一枕西窗梦,纵有丹青不与传。

描写收获的诗词

展开全部 1、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

2、袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

3、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

4、宁如凿空使,远致石榴花。

描写秋天收获的诗句。

5、芙蓉露下落,杨柳月中疏。

6、夕雨红榴拆,新秋绿芋肥。

7、喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。

...

关于收获的名言

展开全部 莎士比亚:一个人的青春时期一过,就会出现像秋天一样 的优美的成熟时期,这时,生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。

我们所收获的,就是我们自己所播的种。

-----John pierce “只要行动,就有收获” 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。

——英国作家萨克雷 辛勤的耕耘是收获之本,良好的付出是成才之道!” 种瓜得瓜,种豆得豆.一分耕耘,一分收获,要想收获得好,必须耕耘得好。

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来——鲁迅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦! —— 李绅 有耕耘就有收获,有泥土就会有绿荫,有艳阳也会有阴雨。

一个耕耘者只要认认真真地劳动,定会有果实可收,也定能得到人们的爱戴。

(刘文玉)...

关于“收获”的古诗词有哪些?

1、《不第后赋菊》待到秋来九月八,我花开后百花杀。

冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

——黄巢 : 唐末2、《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

——南宋 :辛弃疾3、《田家》旧谷行将尽,良苗未可希。

老年方爱粥,卒岁且无衣。

雀乳青苔井,鸡鸣白板扉。

柴车驾羸牸,草屩牧豪豨. 夕雨红榴拆,新秋绿芋肥。

饷田桑下憩,旁舍草中归。

住处名愚谷,何烦问是非。

——唐代:王维4、《悯农》春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

——唐代:李绅5、《题榴花》五月榴花照眼明,枝间时见子初成。

可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英。

——宋代:朱熹

关于收获多的诗句

展开全部 名人名言---励志篇 您知道在世界历史上有许许多多的名人。

但是你知道他们是怎样成为名人的呢?回答只有八个字。

那就是 刻苦学习、努力奋斗! 下面我把我收集的部分名人名言送上,相信大家从中可以得到有益的启迪。

1、少壮不努力,老大徒悲伤。

—— 汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤,荒于嬉。

—— 韩 愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

——《增广贤文》 4、天行健,君子以自强不息。

——《周易??乾??象》 5、志不强者智不达。

——《墨子??修身》 6、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

——《荀子??劝学》 7、志当存高远。

—— 诸葛亮《诫外生书》 8、丈夫志四海,万里犹比邻。

—— 曹 植《赠白马王彪》 9、有志者事竟成。

——《后汉书??耿 列传》 10、欲穷千里目,更上一层楼。

—— 王之涣《登鹳雀楼》 11、会当凌绝顶,一览众山小。

—— 杜 甫《望岳》 12、岁寒,然后知松柏之后凋也。

——《论语??子罕》 13、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

——《孟子??告子下》 14、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

——《荀子??劝学》 15、石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。

《吕氏春秋??诚廉》 16、精诚所加,金石为开。

——《后汉书??光武十王列传》 17、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

——《新五代史??伶官传序》 18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

—— 苏 轼《晁错论》 19、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

—— 屈 原《离骚》 20、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。

—— 陆 游《病起》 21、尺有所短;寸有所长。

物有所不足;智有所不明。

—— 屈 原《卜居》 22、若要功夫深,铁杵磨成针。

—— 曹 学《蜀中广记??上川南道彭山县》 23、绳锯木断,水滴石穿。

—— 罗大经《鹤林玉露》 24、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

——《格言联璧??处事》 25、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。

—— 诸葛亮《出师表》 26、天下之事常成于困约,而败于奢靡。

—— 陆 游 27、积土而为山,积水而为海。

——《荀子??儒效》 28、人非圣贤,孰能无过。

——《训俗遗规》 29、坚志而勇为,谓之刚。

刚,生人之德也。

——《练兵实纪??刚复害》 30、捐躯赴国难,视死忽如归。

—— 曹 植《白马篇》 31、天下兴亡,匹夫有责。

—— 顾炎武 32、丈夫不报国,终为愚贱人。

—— 陈恭尹《射虎射石头》 33、时危见臣节,世乱识忠良。

—— 鲍 照《代出自蓟北门行》 34、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》 35、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。

吕 坤《呻吟语??应务》 36、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

——《庄子??渔夫》 37、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

惟贤惟德,能服于人。

刘 备 38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。

—— 魏 徵 39、不傲才以骄人,不以宠而作威。

—— 诸葛亮

形容 收获 的古诗词

展开全部春种一粒粟,秋收万颗子。

长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

种豆南山下,草盛豆苗稀。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

秀麦连冈桑叶贱。

看看尝面收新茧。

【出处】:悯农二首 【作者】:李坤 【释义】:春天只要播下一粒种子,秋天就可收获很多粮食。

【出处】:宣州谢脁楼饯别校书叔云 【作者】:李白【释义】:万里长风,送走行行秋雁。

面对美景,正可酣饮高楼。

【出处】:归园田居·其三 【作者】:陶渊明 【释义】:我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗豌稀。

【出处】:西江月·夜行黄沙道中 【作者】:辛弃疾 【释义】:在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。

【出处】:蝶恋花·春涨一篙添水面 【作者】:范成大 【释义】:冈上桑树茂盛,桑叶卖家很贱,转眼就可以,品尝新面,收取新茧。

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形容“收获”的诗句有哪些?

五载输粮女真国。

人生多求复多怨;作者: 归庄稻香秫熟暮秋天。

2.《云》 年代。

古道饶蒺藜。

是时收获竟,豆田漠漠初垂角,蚕妇低眉忧茧单;柳宗元 蓐食徇所务,驱牛向东阡,阡陌纵横万亩连,天全我志独无田。

东乡后租期,机杼空倚壁。

札札耒耜声,陂水寒更绿。

5.《有感三首》 年代: 宋&nbsp,飞飞来乌鸢:&nbsp,持用穷岁年。

庭际秋虫鸣,天工仈尔良独难。

尽输助徭役。

今年幸少丰;杜甫 龙似瞿唐会,江依白帝深。

终年常起峡,每夜必通林。

收获辞霜渚,分明在夕岑。

高斋非一处,秀气豁烦襟。

3,文字多督责;唐 作者;作者: 张耒 南风霏霏麦花落,鞭朴恣狼藉。

蓼花被堤岸,世世还复然。

风高榆柳疏: 作者: 皇甫冉 东皋若近远,苦雨隔还期。

闰岁风霜晚,山田收获迟。

茅檐燕去后,樵路菊黄时。

平子游都久,知君坐见嗤。

4,田父高歌待收获,疏麻方寂历。

蚕丝尽输税:&nbsp.《寄刘八山中》 年代: 唐&nbsp。

子孙日已长,野鸟竞栖宿,车毂陷泥泽.《田家三首》 年代.《观田家收获》 年代: 清&nbsp,肌肤真可惜。

行人迷去住:&nbsp,无厌饘与粥,唯恐踵前迹。

竭兹筋力事。

鸡鸣村巷白;唐 作者。

田翁笑相念,聊就空自眠。

山边夜半一犁雨。

雨多萧萧蚕簇寒。

篱落隔烟火。

努力慎经营,农谈四邻夕:&nbsp。

里胥夜经过,夜色归暮田。

各言官长峻。

迎新在此岁,落日多樵牧。

公门少推恕,萦回古城曲,霜重梨枣熟,昏黑慎原陆;宋 作者。

6.《丰年谣五首》 年代:&nbsp 1,鸡黍事筵席 ...

有关学习古诗词的收获体会

古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式工整,富有韵律,易读易记,琅琅上口,特别适合小学生背诵。

小学生诵读古诗文,可以从中认识千百年来中华民族的文化精英,了解先辈的心境,开阔学生的视野,丰富他们的知识,加强人文修养,陶冶他们的情操,增强民族自豪感,受到爱国主义的思想教育。

这符合新课程总目标的要求:学生应“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸收人类优秀文化营养!”一、背诵中学生的古诗文学习最重要的就是多读多背。

俗话说“读书百遍,其义自见。

”在小学和中学阶段,学生对于古诗文的了解还不是很多,对于其中的一些字词理解不是很到位,毕竟古文与现在同样的白话文还是有一定的差距的。

要让学生很好的理解一首诗,首先就要多读多背。

背诵是孩子的天性,此时他们的记忆是“无意识记忆”。

古人云:为文之道在于厚积而薄发。

在古诗文阅读训练中我还十分重视学生的古诗文量的积累,学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分地汲取古诗文的精华,得到古诗词的浸润,从而丰富自己的语言,达到思维和能力上的“质”的提升。

因而在平时的教学中,教师需要努力创造机会,搭建平台,让学生每天与古诗文见面。

开始,选一些短小易懂的古诗写在黑板一角,每日在课前几分钟里读一读、在晨读时间背一背,同时在教室的墙壁上贴着一些古诗,并定期更新,让学生既好奇又感新鲜,愿意主动去诵读,记忆,营造古诗文阅读的良好氛围,学生在与古诗“朝夕相处”下“日久生情”,使诵背古诗文成为学生的一种自觉学习行为。

其实目前很多教师都是这样做的,在正式上课之前,学生会先背一首古诗或者“弟子规”、“三字经”之类的古诗文,这也足以说明现在的教育已经开始重视古诗文的教学,注重孩子对一些蒙学读物的学习,学习中国深厚的文化精髓,陶冶情操。

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