寻人的古诗词

寻人的古诗

求关于寻人的诗句歌曲

辛弃疾的《青玉案·元夕》 “东夜放千树,更吹落,星如

宝马雕车香满路。

凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

”声声慢·寻寻觅觅 ·李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿独自,怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得!...

【古诗中寻人,:从下面古诗中找出“人”字,说说这个人指谁.(写出...

古诗 世上本没路,人走多了,也就成了路. 鲁迅 一条路走不通,还可以走另一条路;不把自己局限于某一个目标。

读万卷书,不如行万里路 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

岑参《白雪歌送武判官归京》 路傍时卖故侯瓜, 门前学种先生柳。

王维老将行 天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。

李白《长相思·其一》 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

春风十里扬州路,卷上珠帘总不如 英国:爱情会自寻出路。

白日点灯灯不明,黑夜走路路不平。

晋·欧阳坚石: 不涉太行险,谁知斯路断。

读万卷书,行万里路。

唐·柳宗元: 孤松停翠盖,托根临广路。

不以险自防,遂为明所误。

唐·岑参: 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

广直言之路,启进善之门。

宋·辛弃疾: 江头未是风波恶,别有人间行路难。

晋·傅玄: 开收谏之路,纳逆已之言。

宋·陆游: 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

莫愁前路无知己,但恐此心难对天。

唐·韩愈: 人情忌殊异,世路多权诈。

宋·岳飞: 三十功名尘与土,八千里路云和月。

山高自有客行路,水深自有渡船人。

唐·张锡: 山之妙在峰回路转,水之妙在风起波生。

宋·张元干: 世路久来险,人情何用嗟。

宋·朱熹: 世路无如人欲险,几人到此误平生。

汉书: 天天下之口,广箴谏之路。

宋·苏轼: 似花还似飞花,也无人惜从教坠。

抛家傍路,思量却是,无情有思。

宋史: 贤路当广而不当狭,言路当开而不当塞。

唐·白居易: 乡路音信断,山城日月迟。

唐·白居易: 行路难,不在水不在山,只在人情反覆间 2含义

古诗中寻人:从下面古诗中找出“人”字,说说这个“人”是指谁江清...

江清月近人:(孟浩然他自己) 空山不见人(这个是指的王维在山中看不见人影,泛指别的一些人) 西出阳关无故人:(意思是没有认识的老朋友,这里指的老朋友) 万里长征人未还:(出征的人)恐惊天上人:( 天上的神仙)不敢问来人:( 指一路上遇到的人)遍插茱萸少一人:(王维他自己)

教案古诗寻人者不遇

《寻隐者不遇》古诗教案:寻隐者不遇朝代:唐代作者:贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

活动目标:1.能正确、流利、有感情地诵读古诗,结合图片理解词语和诗句的意思。

2.体会诗中描绘的情景,感受诗歌的内蕴美。

活动准备:古诗诗句相关图片、背景音乐教学过程:一、导入激趣,引出题目。

1.教师讲述贾岛《推敲》的故事,引起幼儿学习兴趣。

2.引出题目今天,我们就来学习贾岛写的一首古诗,叫做《寻隐者不遇》。

3.初步了解题目大意二、初读古诗,理解古诗大意1.播放音乐,教师有感情的朗诵古诗,幼儿欣赏2.教师再次朗诵古诗3.幼儿尝试跟着教师一起诵读古诗4.教师解释古诗大意我们已经一起朗诵过这首古诗,下面来听听这首古诗说的是一件什么故事。

诗人在松树下问一童子,你师傅在哪,去干什么啦?童子认真的回答说,师傅采药去了。

但我只知道,师傅在这座山里,具体在哪个地方,我也不知道。

三、精读古诗,分段理解1.(出示插图).图上画的这两个人是谁?(诗人和童子)2.诗人是在哪里碰到这个童子的?从古诗中的哪个词可以看出来。

“松下”指出了事情发生的地点。

教师小结:在一棵松树下面,诗人遇到了童子,他正在问童子一些事情幼儿一起朗诵古诗第一句。

3.这个童子与隐者是什么关系?他是怎么回答诗人的?教师小结:童子说他的师傅上山采药去了。

幼儿一起朗诵古诗第二句。

4.童子的师傅到底在哪里呢?古诗里的那一句说到了?教师小结:童子的师傅就在这座山里师幼一起朗诵古诗第三句。

5.最后诗人有没有找到童子的师傅呢?答案就在最后一句里。

教师解释第四句古诗的意思:山上的云太浓了,看不清人到底在哪里。

师幼一起朗诵古诗第四句。

四、创设情境,表演古诗1.在理解的基础上诵读古诗数遍2.请幼儿扮演诗人和童子表演古诗,加深对古诗的理解。

...

把《寻人者不遇》这首古诗编成小故事要300字。

”贾岛的朋友流下了眼泪。

可是他朋友不在,我们从小就要互相帮助,团结友爱,我老师在山的哪一个地方在一个阳光明媚的早上。

这个故事告诉了我们,人们都把他称作隐者,贾岛去拜访他的一位朋友,可是这儿云深不知道。

长大了才能有大事业,贾岛和童子等到了贾岛的朋友清醒了,他朋友就把事情的经过说给了,贾岛和他徒弟听,并且还感谢贾岛得救命之恩:“不用,那一位朋友住在山上,一般不出山。

贾岛说,他徒弟就告诉了贾岛他老师去了采药,只在这个山里,正好遇到隐者的徒弟。

后来,贾岛等了差不多一天,就和那位童子去找贾岛的朋友,后来他们在悬崖下看到贾岛的朋友,当时他头破血流了,幸好他还没有伤到生命,他们俩把贾岛的朋友给背回去了,这是做朋友应该做的本能...

谁有比较有名的诗词

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