用动词串联古诗词名句
请问有没有例句或者把问题再解释清楚一点？
是要您原创串联还是从古诗词中找例子？
求大侠写串联词,把下面按春夏秋冬排列的诗词串联起来。
谢！！！！ ...
【春→夏】阳春红杏初落，雨水青梅清香。
曾花间晚照，夕阳不住。
如今修竹人散，水天一钩淡月。
春景已逝，夏景正起。
请欣赏……【夏→秋】盛夏光景，词人喟叹，人走茶凉，胜景难留。
残秋寒山，却可直指万物霜天，指点江山。
正是同学少年，怎能伤春悲秋，风华正茂，只待江山河川大显身手。
一起来看真正豪迈的书生意气，感受一份豪情，请欣赏……【秋→冬】长沙之秋，万物自由竞长天；驿外之冬，徒留寒梅几枝愁。
少几分意气，多一份淡然。
一抹幽香如雪，不见春，胜似春。
请欣赏……
诗歌朗诵会串联词怎么写
参考一下开头 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！ 甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会. 乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 丙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 戊：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
下面请听...... 结尾 甲：让我们>，聆听>. 乙：完美的人生是美与爱编织的，让我们走进>的世界！ 丙：月光是人憔悴，>究竟如何？让我们拭目以待！ 丁：如歌的人生，似梦的青春，>又会带给大家怎样一番滋味 戊：让大家一起攀上>去寻找美丽！ 甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！ 合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！
你所在的班级准备了一个朗诵节目,打算朗诵下面这两首诗词。
朗诵...
1.床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（李白：《静夜思》） 2.野旷天低树，江清月近人。
（孟浩然：《宿建德江》） 3.明月松间照，清泉石上流。
（王维：《山居秋瞑》） 4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
（卢纶：《塞下曲》） 5.举杯邀明月，对影成三人。
（李白：《月下独酌》） 6.小时不识月，呼作白玉盘。
（李白：《古朗月行》） 7.深林人不知，明月来相照。
（王维：《竹里馆》） 8.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（王维：《鸟鸣涧》） 9.明月几时有？把酒问青天。
……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（苏轼：《水调歌头?明月几时有》） 10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（王昌龄：《出塞》） 11.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓. （白居易：《暮江吟》） 12. 露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫：《月夜忆舍弟》） 13. 明月松间照，清泉石上流。
（王维的：《山居秋暝》） 14.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（李白：《送孟浩然之广陵》） 15明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾〈西江月?夜行黄沙道中〉） 16.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
（李清照 《一剪梅》） 17.却下水精帘，玲珑望秋月. （李白：〈玉阶怨〉） 18. 多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。
（苏轼 ） 19.今夜鄜州月，闺中只独看！ （杜甫：《月夜》） 20.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》） 21.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（温庭筠） 22.深林人不知，明月来相照。
（王维：《竹里馆》） 23.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（刘禹锡：《望洞庭》） 24.青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
（李商隐《霜月》） 25.海上生明月，天涯共此时。
（张九龄《望月怀远》） 26.春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。
（李煜：《虞美人》） 27.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼 词《江城子》） 28.春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
（王安石《春夜》） 29. 欲问吴江别来意，青山明月梦中看。
（王昌龄《李昌曹宅夜饮》）
以“读中华诗词,做儒雅少年”为主题的诗词竞赛开场白
读中华诗词，做儒雅少年 可以从诗经说起 “最原始的土地上的文化的呐喊”再说历史上的文人 如 李白 杜甫 孟浩然 陶渊明 苏轼等 再串联一下就OK了！最 后说说 现代的我们如何如何具体的自己想吧文笔好点的就行了，但不要太过于抒情
关于办公室,生意兴隆的诗词
如何写诗句的几个注意点：(1)提炼诗情。
就是从一般感受中寻觅显示一般感受的独特感受，从共同感受中寻觅表现共同感受的具体感受。
(2)选取角度。
抒发诗情应选择合适的角度。
一般地讲，有两个大角度，一是直抒胸臆，诗人直接站出来抒情。
(3)布局谋篇。
诗的开头、结尾怎么写，各部分之间如何组成有机的整体，需要认真考虑。
这就要思索：在这首诗中，我用什么把诗情串连起来？一般抒情诗，“总是以情绪（感情）的变化的层次来贯穿的。
(4)锤炼语言。
语言是诗的表现的最重要因素。
在构思过程中极为重要。
我们将在本章第三节作专门的研究。
(5)写诗应该重视诗歌构思的技巧没有新的构思，没有新的创造，就不要动笔。
因此，构思必须做到：新、奇、巧。
总结前人的经验，有一些技法是可以借鉴的。
