形容珍惜时间j的古诗词
描写珍惜时间的诗句有什么？？？
有关时间的诗句。
(1)少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉）乐府民歌《长歌行》 (2)盛年不再来，一日难再晨。
（晋）陶渊明《杂诗》 (3)三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
（宋）岳飞《满江红》 (4)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（宋）晏殊《浣溪沙》 (5)世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
（清）王九龄《题旅店》 (6)劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
（唐）无名氏《金缕衣》 (7)流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（宋）蒋捷《一剪梅》 (8)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。
（唐）颜真卿《劝学》 (9)公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。
（唐）杜牧《送隐者一绝》 (10)前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（唐）陈子昂《登幽州台歌》
求表达惜时意思的古诗词！
我生待明日，万事成蹉跎。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
三春花事好， 为学须及早。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切！ ——岳飞 花有重开日，人无再少年。
——关汉卿 百金买骏马，千金买美人， 万金买高爵，何处买青春？ ——屈复 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。
——董必武《惜时》
描写劝学的珍惜时间的古诗词。
长歌行青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄花叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
金缕衣劝君须惜少年时，劝君莫惜金缕衣。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
《杂诗》盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
关于珍惜时间的古诗词
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
（文嘉《明日歌》） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（文嘉《今日歌》）诗：1、咏月 无名氏 昨夜圆非今夜圆， 一年十二度圆月， 能得几多时少年 却疑圆处减婵娟。
2、金缕衣 唐 杜秋娘 劝君须惜少年时。
劝君莫惜金缕衣， 有花堪折直须折， 莫待无花空折枝。
3、劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。
黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
明日歌 明日复明日， 明日何其多。
我生待明日， 万事成蹉跎。
4、长歌行 青青园中葵， 朝露待日晞。
阳春布德泽， 万物生光辉。
常恐秋节至， 焜黄花叶衰。
百川东到海， 何时复西归。
少壮不努力， 老大徒伤悲。
名言：1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴. 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早， 白发方悔读书迟。
----颜真卿 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
----朱熹 4、吾生也有涯，而知也无涯。
----庄子 5，少壮不努力，老大徒伤悲。
--《长歌行》...
求珍惜时间或者形容时间流逝快的古诗词最好是用什么东西来比喻时间...
汉乐府 《长歌行》 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.曹操 《短歌行》 对酒当歌，人生几何.譬如朝露，去日苦多.陶渊明《杂诗》 盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人.韩愈 《晚春》 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.朱熹《惜时诗》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻.未觉池塘春草绿，阶前梧叶又秋声.
【描写时间诗词名言】作业帮
描写时间的名言警句 一切节省，归根到底都归结为时间的节省.——马克思 利用时间是一个极其高级的规律.——恩格斯 合理安排时间，就等于节约时间.——培根 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人.——歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了. ——裴斯泰洛齐 浪费时间是一桩大罪过.——卢梭 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 --富兰克林 把活着的每一天看作生命的最后一天 --海伦·凯勒 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.——中国 机不可失，时不再来.——中国 光阴似箭，日月如梭.——中国 逝者如斯夫，不舍昼夜.——孔子 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已.——庄子 时间就像海绵里的水一样，只要肯挤，总还是有的.——鲁迅 时间就是性命.无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命.——鲁迅 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来. ——华罗庚 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 --歌德 莫等闲，白了少年头，空悲切 --岳飞 一年之计在于春，一日之计在于晨 --萧绎 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间.（德国哲学家 叔本华. A. ） 黄金时代在我们面前而不在我们背后.（ 美国作家 马克·吐温） 只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用.（德国诗人歌德. J.W.） 描写时间的诗歌 无题 许仲琳（《封神演义》作者） 人人贪恋春三月， 留恋春光却动心. 劝君休错三春景， 一寸光阴一寸金. 唐代晚期有位诗人王贞白，永丰（今江西省广丰县）人，进士及第，七绝《白鹿洞二首》，其中第一首是： 读书不觉已春深， 一寸光阴一寸金. 不是道人来引笑， 周情孔思正追寻. 长歌行（节选） 汉代乐府民歌 青青园中葵， 朝露待日晞. 阳春布德泽， 万物生光辉. 常恐秋节至， 焜黄华叶衰. 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲. 《杂诗》八首之一 （陶渊明） 人生无根蒂， 飘如陌上尘. 分散逐风转， 此已非常身. 落地为兄弟， 何必骨肉亲. 得欢当作乐， 斗酒聚比邻. 盛年不重来， 一日难再晨. 及时当勉励， 岁月不待人. 劝 学 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时. 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟. 冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行. 昨日歌 明·文嘉 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼.世人但知悔昨日，不觉今日又过了.水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫徒明朝悔今朝. 另一版本：昨日歌 昨日已昨日，昨日莫可惜！唉声叹昨日，徒劳空悲凄.天天都把昨日念，徘徊又是日落西.日日皆作昨日去，一日一日老来兮.既知昨日不可回，自应今日多努力！ 今日歌 明·文嘉 今日又今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日虚度真可惜.若言姑待明日至，明朝又有明朝事.为君聊赋《今日歌》，用功请从今日始！ 明日歌 明·文嘉 明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎.世人皆被明日累，春去秋来老将至.晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠.百年明日有几何？请君听我《明日歌》！~ 另一版本：明日歌 钱鹤滩（我国清朝学者） 明日复明日， 明日何其多. 我生待明日， 万事成蹉跎. 世人若被明日累， 春去秋来老将至. 朝看水东流， 暮看日西坠. 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》！ 冰心小诗一首 青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你着笔. 董必武诗一首 逆水行舟用力撑， 一篙松劲退千寻； 古云“此日足可惜”， 吾辈更应惜秒阴. 描写珍惜时间的文章 匆 匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了. 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
...（作者和出处）2、写出你所知道的故事中关于珍惜时间的句子（作...
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒.（戴叔伦《苏溪亭》） 1、明日复明日，明日何其多！2、少壮不努力，老大徒伤悲 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦.一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花.暝色入高楼，有人楼上愁 （李白《菩萨蛮》） 音尘绝，西风残照，汉家陵阙.（李白《忆秦娥》） 弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾.独坐亦含颦（刘禹锡《忆江南》） 楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时.（刘禹锡《潇湘神》） 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头.何日更重游 （白居易《忆江南》） 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休.月明人倚楼 （白居易《长相思》） 时节欲黄昏，无聊独倚门 （温庭筠《菩萨蛮》） 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲 （温庭筠《梦江南》） 未老莫还乡，还乡须断肠 （韦庄《菩萨蛮》） 妾拟将身嫁与，一生休.纵被无情弃，不能羞 （韦庄《思帝乡》） 残月脸边明，别泪临清晓 （牛希济《生查子》）
形容“珍惜眼前人”的成语有哪些？
白驹过隙 拼音：bái jū guò xì意思：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。
像小白马在细小的缝隙前跑过一样。
形容时间过得极快。
出 处《庄子·知北游》：“人生天地之间；若白驹之过隙；忽然而已。
”例 句 时光飞逝，如白驹过隙，转眼二十年过去，她的鬓边终于也见到了白发。
日月如梭拼音：rì yuè rú suō 意思：梭：织布时牵引纬线的工具。
太阳和月亮像穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。
出 处宋·高登《东溪集·朱黄双砚》：“日月如梭；文籍如海；探讨不及；朱黄敢怠。
”例 句1. 日月如梭，一转眼他长成大人了。
光阴似箭拼音：guāng yīn sì jiàn意思：光阴：时间。
时间如箭，迅速流逝。
形容时间过得极快。
出 处宋·苏轼《行香子·秋兴》：“朝来庭下；光阴如箭；似无言；有意伤依；都将万事；付与千锺。
”例 句1. 光阴似箭，岁月如流，转眼间二十年过去了，她已成为拖儿带女的人。
似水流年拼音：sì shuǐ liú nián意思流年：光阴。
形容时间一去不复返。
出 处明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“则为你如花美眷；似水流年；是答儿闲寻遍；在幽闺自怜。
”也作“流年似水”。
例 句青春岁月似水流年，我们一定要珍惜这段时光。
岁月如流拼音：suì yuè rú liú意思容时光消逝如流水之快。
出 处南朝·陈·徐陵《与齐尚书仆射杨遵彦书》：“岁月如流，人生何几！”...
小学六年级考试容易考到的古诗词
1、前不见古人，后不见来者。
2、采菊东篱下，悠然见南山。
3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
4、夕阳无限好，只是近黄昏。
5、会当凌绝顶，一览众山小。
6、 明月几时有，把酒问青天。
7、 随风潜入夜，润物细无声。
8、 生当作人杰，死亦为鬼雄。
9、 海内存知己，天涯若比邻。
10、少壮不努力，老大徒伤悲。
11、本是同根生，相煎何太急。
12、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
13、野火烧不尽，春风吹又生。
14、谁言寸草心，报得三春晖。
15、青山遮不住，毕竟东流去。
16、欲穷千里目，更上一层楼。
17、但愿人长久，千里共婵娟。
18、十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
19、国破山河在，城春草木深。
20、百川东到海，何时复西归。
21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
22、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
23、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
24、山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。
25、春花秋月何时了，往事知多少！ 26、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
27、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
28、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
29、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
30、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
31、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
32、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
33、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
34、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
35、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
36、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
37、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
38、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
39、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
40、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
41、问渠那得清如许，为有源头活水来。
42、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
43、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 44、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
45、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
46、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
47、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
48、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
49、此曲只应天上有，人间能有几回闻。
50、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
51、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
52、三十功名尘与土，八千里路云和月。
53、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
54、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
55、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
56、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
57、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
58、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
59、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
60、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
61、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
62、但使龙城飞将在，不教湖马度阴山。
63、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
64、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
65、儿童快走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
66、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
67、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
68、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
69、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 70、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
71、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
72、鸡声茅店月，人迹板桥霜。
73、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
74、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
75、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
76、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
77、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
78、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
79、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 80、好雨知时节，当春乃发生。
81、平明寻白羽，没在石棱中。
82、随风潜入夜，润物细无声。
83、欲穷千里目，更上一层楼。
84、野火烧不尽，春风吹又生。
85、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
86、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
87、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
88凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
89、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
90、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
91、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 92、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
93、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
94、射人先射马，擒贼先擒王。
95、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
96、明月松间照，清泉石上流。
97、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
98、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
99、大漠孤烟直，长河落日圆。
100、海内存知己，天涯若比邻。
101、野旷天低树，江清月近人。
102、山随平野尽，江入大荒流。
103、鸟宿池边树，僧敲月下门。
104、海上生明月，天涯共此时。
105、会当凌绝顶，一览众山小。
106、谁言寸草心，报得三春晖。
107、君自故乡来，应知故乡事。
108、朝辞白帝彩云件，千里江陵一日还。
109、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
110、多情却总似无情，惟觉樽前笑不成。
111、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
112、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
113、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜 113、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
三、根据提供的情境写诗句。
（1）“百川东到海，何时复西归。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我...
2010~2011年人教版小学六年级语文上册期末试卷和答案
一、 基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁 解析：此题的考察重点是个别字的书写。
如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē） 解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。
对于不经常用到的词，要加强记忆。
这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节 解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。
对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。
按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。
能组成词语（ 大街小巷 ）。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（ ③ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（ ① ） 剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ） 解析：本题主要是对多义词的检测。
完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。
如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。
我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重 （ 寝 ）不（ 安 ）席 张（ 冠 ）李（ 戴 ） 解析：成语是的精华内容之一。
解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。
（后两个空答案不唯一） 解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。
所以，它又比直接理解成语难度要大。
因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。
（每空1分） （1） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。
” （2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。
（3） 轻诺 必寡信。
这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。
（此空答案不唯一，只要意思对即可） （4） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。
（5） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。
它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。
解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
3、按要求写句子。
（每句2分） （1）闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话） 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ 解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。
要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。
完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 这山中的一切，每一个都是我的朋友。
解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
（4）月亮升起来了。
（扩句） 皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子...
