学古诗词作文
我学古诗作文
现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。
可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。
我采用的是“五读学诗法”，效果很好，下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的。
我自学古诗分五步。
第一步是朗读全诗。
读时，我碰到了生字“曈”，就查字典把它学会。
第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如“屠苏、曈曈日、新桃、旧符”等，看注解或查字典把它们的意思学懂。
第三步译读。
读的时候，把每行诗的意思说出来。
第四步是通读。
把每句诗的意思连起来，说出整首诗的意思。
第五步是品读。
看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。
《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。
最后我把整首诗背熟。
自学古诗可千万不能囫囵吞枣。
不求甚解，死记硬背，收获太少了。
学古诗词趣事作文400字
淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，泡一杯清茶，捧着一本诗词集，在橘黄色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。
那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊！我一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中......这一切的一切，都令我如痴如醉。
在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。
如涓涓流水，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的心灵，在我的脑海里萦绕不息，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的温婉之中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——我陶醉在冬雪的烂漫之中。
一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角，铿锵有力，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂，在我心中留下不可磨灭的印象。
“兴，百姓苦，亡，百姓苦。
”我读出封建大夫的苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“夕阳西下，断肠人在天涯”，我被游子的思乡情感着；“少壮不努力，老大徒伤悲”，如良师益友的劝勉，鼓励着我更加勤奋地去拼搏，去创造......一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可爱的精灵，给我超凡脱俗的享受，主我无法摆脱对它们的钟爱，啊，陶醉在诗词中无尽的情思、情趣、情理之中，感觉真的挺好！
学习古诗词的乐趣 作文大全 300子
如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色.五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉.不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处.”解落三秋叶——风 逐舞飘清袖， 传歌共绕梁.动枝生乱影，吹花送远香.“谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪.如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中.风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里.正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.”早已成为千古名句.百花红紫斗芳菲——花“林花谢了春红，太匆匆.”古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知.”诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年.“正是江南好风景，落花时节又逢君.”瑟瑟西风，满地菊花寒香来.正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开.”林盖白色一片——雪“一片一片又一片，两片三片四五片.六片七片八九片，飞入芦花都不见.”路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞.描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景.更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异.天涯共此时——月李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人.”自古拖月寄情.思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中.“露从今夜白，月是故乡明.”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水.又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家.”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟.”倾叹“但愿人长久，千里共婵娟.”一首首优美的古诗，令我仿佛身临其境 ，我在学古诗中找到了欢乐
我在网上学古诗作文
古诗是我国历史上一颗璀璨的明珠。
诗的句子不仅简炼，而且优美.我特别喜欢古诗，也会背很多古诗。
今天我又在网上找到了许多古诗，把古诗分了分类，背了下来，并且还有许多感受。
你就听听我的学习＂成果＂吧！我先给你背首描写春天的：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”我从这首诗中体会到：只有鸭子下水，才能感觉到水暖和，春天来了。
因而，我们只有亲自去实践，才能获得更多知识。
我再给你说一首描写花中强者梅花的：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”我发现这首诗的作者是位有心的人，他从看，想，闻，这三方面来描写梅花的少，香以及洁白。
可见作者王安石多细心呀！我还学会了很多古诗，从古诗中受到了很大的启发，比如：做是要多留心观察，多动脑。
要想学会更多东西，必须亲自实践。
等等。
我学得不错吧，有时间时，不妨你也学学。
鹤壁市第九小学六一班曹捷瑜（辅导老师：张秀丽夏荷）
如何把平时学的那些古诗运用到作文中来？每次看到那些写的很好的作...
首先，你要知道那些古诗是描写的什么啊。
如果你想在作文中用诗句，看到作文的题目，想想有哪些是对应的。
不知道用在哪的话，最简单的方法，写在文章的开篇，用来点题。
其实说白了，之所以不会用，主要是不理解那些诗句的主旨。
举个例子，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，讲的是春天到了。
顺便告诉你，写作文时，换一下人称，会有意想不到的效果哦！ （就是以‘你’为第一人称）这是我的经验
经典古诗词（写作文能用上的）
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（孟浩然：《春晓》》 2.谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊：《游子吟》） 3.红豆生南国，春来发几枝？（王维：《相思）） 4.好雨知时节，当春乃发生。
（杜甫：《春夜喜雨）） 5.野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易：（赋得古原草送别）） 6.春种一粒粟，秋收万颗子。
（李绅：《悯农》） 7.国破山河在，城春草木深。
（杜甫：《春望}） 8.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍：（己亥杂诗》） 9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知
