咏花，赞美花的诗句？
1．待到重阳日，还来就菊花。
(孟浩然：《过故人庄》)
2．花间一壶酒，独酌无相亲。
(李白：《月下独酌》)
3．夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然：《春晓》)
4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫：《春望》)
5．晓看红湿处，花重锦官城。
(杜甫：《春夜喜雨》)
6．竹径通幽处，禅房花木深。
(常建：《题破山寺后禅院》)
7.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
(杜甫：《江畔独步寻花》)
8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(晏殊：《浣溪沙》)
9.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
(张志和：《渔歌子》)
10.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(杜牧：《清明》)
11.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(岑参：(白雪歌送武判官归京))
12.吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.
（王冕《墨梅》）
13. 迟日江山丽,春风花草香.
(杜甫<绝句>)
14.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
(罗隐<蜂>)
15.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.
(范成大<四时田园杂兴>)
16. 解落三秋叶,能开二月花.
(唐)李峤(qiáo)
17.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(白居易：《忆江南》》
18.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
(杜牧<山行>)
19.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.
(元稹<菊花>)
20.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.
(杨万里<宿新市徐公店>)
21. 春去花还在,人来鸟不惊.
(高鼎：<画>)
22.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游：《游山西村》)
23.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
(志南：《绝句》)
24.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红.
(杜甫：《江畔独步寻花》)
25.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
(韩翃<<寒 食>>)
26.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。(刘禹锡《乌衣巷》)
27.一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
(佚名<一去二三里>)
28.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》)
29.相见时难别亦难，东风无力百花残。
（李商隐：〈无题〉）
30.槲叶落山路，枳花明驿墙。
(温庭筠<商山早行>)
31.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照：《醉花阴》）
32.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
（刘禹锡《乌衣巷》）
33.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
34. 宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。
（郑思肖《寒菊》）
35.惟见林花落，莺啼送客闻。
（李白《别房太尉墓》）
36.一朵忽先变，百花皆后香。
（陈亮《梅花》）
37.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（白居易《大林寺桃花》）
38.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
v（晏殊《浣溪沙》）
观看国学诗文大赛作文
记一次《国学经典》诵读比赛 为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。
这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规 ，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。
叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。
我们排好队，慢慢走出去。
来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。
终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一号班级 出场。
”我们怀着忐忑不安的心情进了场。
等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。
诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。
紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。
这次比赛，让我知道了一些重要道理。
总序入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌？？拢？庋？兔蛔龅 父母教，须敬听 。
感谢学校给了我这好的机会，让我明白，发现了自己的缺点和优点。
我一定会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。
古诗诵读大赛的意义是什么？
为了弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，全面提高学生的语文素养，陶冶情操，培育青少年的民族精神。
中华古诗词历史源远流长，内涵丰富，语言精练，句式齐整，含义深刻，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
一、活动基本原则本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各校要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累古诗文语言、提高审美情趣、陶冶道德情操。
二、活动组织安排1、提高认识，加强领导。
各单位要充分认识到该次活动的重要意义，统一思想，加强领导，成立由单位分管领导及教研员、学校校长组成的组委会。
2、精心组织，广泛动员。
各单位应充分利用升旗仪式、班队会和课外阅读等时机，广泛宣传活动的重要意义。
充分挖掘校内资源，调动广大师生的积极性，让更多青少年在诵读过程中受到潜移默化的熏陶。
3、全员参与，形成氛围。
各单位应根据当地实际情况，制定活动方案，通过开展展示、比赛、表演等形式，努力营造诵读古诗文的校园氛围，激发学生热爱中华经典诗文的热情，并在诵读中提高语文实践能力。
三、学习古诗文的好处1、学习古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。
在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。
2、古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为文学艺术范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的语言能力。
3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学习、工作、待人接物中能自然地运用出来。
咏花咏雪咏月的诗句
咏花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中稻花香里说丰年，听取蛙声一片人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开花尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝春色满园关不住，一枝红杏出墙来梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来荷叶罗群一色裁， 芙蓉向脸两边开墙角数枝梅，凌寒独自开清水出芙蓉 天然去雕饰五月万枝榴花照眼明，枝间时见子初成咏雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋·谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐·李白《北风行》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
--------唐·柳宗元《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐·韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐·高骈《对雪》咏月海上生明月，天涯共此时，（张九龄《望月怀远》） 春江潮水连海平，海上明月共潮生.（张若虚《春江花月夜》） 江畔何人初见月？江月何年初照人？（《春江花月夜》） 又闻子规啼夜月，愁空山.（李白《蜀道难》） 青天明月来几时？我今停杯一问之.（李白《把酒问月》） 同来望月人何处？风景依稀似去年.（赵嘏《江楼感旧》） 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟.（李商隐《无题》） 《把酒问月》：今人不见古时月，今月曾经照古人.《峨眉山月歌》：峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流
全国汉字大赛写什么中华经典诗词最好？
春夏秋冬四季之景的诗句 春 1、早春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈《早春》 2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》 3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
——杜甫《登楼》 4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》 5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》 6、早春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知
