学校古诗词教育报道 凭什么中国学校教育学生记忆古诗词
1.古诗词中蕴藏着一些做人的道理，如：三人行，必有我师焉；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……学生在学习这些诗词的同时也是在学习怎么做人。
2.一个人对古诗词的掌握某种程度上体现了这个人的文化素养，如朋友离别，有人哭了，可以用“海内存知己，天涯若比邻；无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰，诗一出口，至少能体现这个人说话有水平。
3.一些古文运用了一些写作技巧，可以应用。如韩愈的《祭十二郎文》，某某的《项脊轩志》，都是怀念旧人，旧事的文章，写的很感人。在生活中有感触了，想在博客上发表，可以用这些技巧，把心中所想更好地表达出来，不至于有苦说不出。
4.古诗词是中国文化的精粹，喜欢古诗词也是一种爱好，就像有人喜欢研究古董一样，看它们美在哪里。
英式电脑语没听说过，不过看样子和古诗词区别很大，两者没关系。
当中国人确实很难，因为中国人口太多了，为了生存，竞争非常激烈。中国人不得已又学这又学那。不过中国学生学古文，外国学生估计也好不到哪去，可能要学古英语吧，搞不好还要学拉丁文。有一定的爱国教育因素在内吧，毕竟古诗词是中国文明的一部分。
“心中有国则爱国”，这句话说的很好，毕竟爱不爱国不是仅体现在爱不爱古诗词。有的人爱古诗词，但不爱国。
对不喜欢的人确实没用，但可以尝试着喜欢，古诗词还是有一定用处的。可能
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