晏殊诗词

晏殊诗词

晏殊的全部诗词。

晏殊,字同叔,抚州临川人.是宋代著名的婉约派词人.景德中赐同进士出身。

庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。

谥元献。

其词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽,颇受南唐冯延已的影响。

晏词造语工七巧浓丽,音韵和谐,流蕴藉,温润秀洁.原有集,已散佚,仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。

晏殊的全部诗词。

晏殊,字同叔,抚州临川人.是宋代著名的婉约派词人.景德中赐同进士出身。

庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。

谥元献。

其词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽,颇受南唐冯延已的影响。

晏词造语工七巧浓丽,音韵和谐,风流蕴藉,温润秀洁.原有集,已散佚,仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。

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晏殊的诗歌有哪些?是诗歌不是词!

浣溪沙-晏殊: 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回? 无可奈何落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

译文 听一曲以新词谱成的歌,饮一杯酒。

去年这时节的天气、旧亭台依然存在。

但眼前的夕阳西下了,不知何时会再回来。

无可奈何之中,春花正在凋落。

而去年似曾见过的燕子,如今又飞回到旧巢来了。

(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。

鉴赏: 此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。

词之上片绾合今昔,叠印时空,重思昔;下片则巧借眼前景物,着重写今日的感伤。

全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。

词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

起句“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

”写对酒听歌的现境。

从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出,词人面对现境时,开始是怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态的。

但边听边饮,这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆:也是和今年一样的暮春天气,面对的也是和眼前一样的楼台亭阁,一样的清歌美酒。

然而,似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化,这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人事。

于是词人不由得从心底涌出这样的喟叹:“夕阳西下几时回?”夕阳西下,是眼前景。

但词人由此触发的,却是对美好景物情事的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物重现的微茫的希望。

这是即景兴感,但所感者实际上已不限于眼前的情事,而是扩展到整个人生,其中不仅有感性活动,而且包含着某种哲理性的沉思。

夕阳西下,是无法阻止的,只能寄希望于它的东升再现,而时光的流逝、人事的变更,却再也无法重复。

“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

”一联工巧而浑成、流利而含蓄,用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情,也是这首词出名的原因。

但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。

花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以说“无可奈何”,这一句承上“夕阳西下”;然而这暮春天气中,所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝,而是还有令人欣慰的重现,那翩翩归来的燕子不就象是去年曾此处安巢的旧时相识吗?这一句应上“几时回”。

花落、燕归虽也是眼前景,但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系,它们的内涵便变得非常广泛,意境非常深刻,带有美好事物的象征意味。

惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。

只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识”罢了。

此词之所以脍炙人口,广为传诵,其根本的原因于情中有思。

词中似乎于无意间描写司空见惯的现象,却有哲理的意味,启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。

词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,却表现得十分含蓄。

被称为“千古奇偶”的名句:“无可奈何花落去、似曾相识燕归来” 对偶;这一句对仗工整,音韵和谐,画面生动,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为千古传诵的名句

晏殊的诗词有哪些特点?

晏殊(991-1055年),字同叔。

北宋著名词人。

14岁以神童入试,赐同进士出身,历任要职,更兼提拔后进,如范仲淹、韩琦、欧阳修等,皆出其门下。

他以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,多表现诗酒生活和悠闲情致,颇受南唐冯延已的影响,与欧阳修并称“晏欧”。

其代表作为《浣溪沙》、《蝶恋花》、《踏莎行》、《破阵子》、《鹊踏枝》等,其中《浣溪沙》“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”为千古传诵的名句。

晏殊的词有什么特点?

晏殊的词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽,雍容典雅,珠圆玉润。

代表作为《浣溪沙》,用清新自然的语言勾画出一片亭台香径的精致环 境,表达了因花开花落、岁月流逝而产生的轻愁。

另有《踏莎行》中“春风不解禁 杨花,蒙蒙乱扑行人面”、《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路”等几句亦颇为有名。

晏珠这种精美而清雅的词风,推动了宋词进一步文人化和 典雅化。

晏殊的代表诗词?

晏殊词作鉴赏 生平简介 晏殊(991—1055)字同叔,临川(今江西抚州) 人。

幼孤,少有才名,七岁能文章。

景德初,以神童荐, 赐同进士出身。

擢秘书省正字。

历任太常寺奉礼郎。

翰林学士,太子左庶子,加给事中,迁礼部侍郎、枢 密副使。

因论事忤太后旨,以刑部侍郎知宣州,改应 天府。

后为御史中丞,改兵部侍郎,兼秘书监,资政 殿学士,翰林侍读学士。

明道元年(1032) 迁参知 政事,尚书左丞。

庆历中官至加同中书门下平章事、 集贤殿学士,兼枢密使。

至和二年卒,年六十五, 谥元献。

晏殊“文章赡丽,应用不穷,尤工诗,闲雅 有情思”(《宋史》本传)。

其词擅长小令,多表现 官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。

诗文集今已不传。

有《珠玉词》三卷。

浣溪沙 晏殊 小阁重帘有燕过, 晚花红片落庭莎。

曲栏干影入凉波。

一霎好风生翠幕, 几回疏滴圆荷。

酒醒人散得愁多。

晏殊的诗词特点

谒金门秋露坠。

滴尽楚兰红泪。

往事旧欢何限意。

思量如梦寐。

人貌老于前岁。

风月宛然无异。

座有嘉宾尊有桂。

莫辞终夕醉。

破阵子海上蟠桃易熟,人间好月长圆。

惟有擘钗分钿侣,离别常多会面难。

此情须问天。

蜡烛到明垂泪,熏炉尽日生烟。

一点凄凉愁绝意,谩道秦筝有剩弦。

何曾为细传。

破阵子燕子欲归时节,高楼昨夜西风。

求得人间成小会,试把金尊傍菊丛。

歌长粉面红。

斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。

多少襟情言不尽,写向蛮笺曲调中。

此情千万重。

破阵子忆得去年今日,黄花已满东篱。

曾与玉人临小槛,共折香英泛酒卮。

长条插鬓垂。

人貌不应迁换,珍丛又睹芳菲。

重把一尊寻旧径,所惜光阴去似飞。

风飘露冷时。

破阵子湖上西风斜日,荷花落尽红英。

金菊满丛珠颗细,海燕辞巢翅羽轻。

年年岁岁情。

美酒一杯新熟,高歌数阕堪听。

不向尊前同一醉,可奈光阴似水声。

迢迢去未停。

浣溪沙阆苑瑶台风露秋。

整鬟凝思捧觥筹。

欲归临别强迟留。

月好谩成孤枕梦,酒阑空得两眉愁。

此时情绪悔风流。

浣溪沙三月和风满上林。

牡丹妖艳直千金。

恼人天气又春阴。

为我转回红脸面,向谁分付紫檀心。

有情须殢酒杯深。

浣溪沙一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回。

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

浣溪沙红蓼花香夹岸稠。

绿波春水向东流。

小船轻舫好追游。

渔父酒醒重拨棹,鸳鸯飞去却回头。

一杯销尽两眉愁。

浣溪沙淡淡梳妆薄薄衣。

天仙模样好容仪。

旧欢前事入颦眉。

闲役梦魂孤烛暗,恨无消息画帘垂。

且留双泪说相思。

浣溪沙小阁重帘有燕过。

晚花红片落庭莎。

曲阑干影入凉波。

一霎好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷。

酒醒人散得愁多。

浣溪沙宿酒才醒厌玉卮。

水沈香冷懒熏衣。

早梅先绽日边枝。

寂寥初散后,春风悠飏欲来时。

小屏闲放画帘垂。

浣溪沙绿叶红花媚晓烟。

黄蜂金蕊欲披莲。

水风深处懒回船。

可惜异香珠箔外,不辞清唱玉尊前。

使星归觐九重天。

浣溪沙湖上西风急暮蝉。

夜来清露湿红莲。

少留归骑促歌筵。

为别莫辞金盏酒。

入朝须近玉炉烟。

不知重会是何年。

浣溪沙杨柳阴中驻彩旌。

芰荷香里劝金觥。

小词流入管弦声。

只有醉吟宽别恨,不须朝暮促归程。

雨条烟叶系人情。

浣溪沙一向年光有限身。

等闲离别易销魂。

酒筵歌席莫辞频。

满目山河空念远,落花风雨更伤春。

不如怜取眼前人。

浣溪沙玉碗冰寒滴露华。

粉融香雪透轻纱。

晚来妆面胜荷花。

鬓亸欲迎眉际月,酒红初上脸边霞。

一场春梦日西斜。

更漏子蕣华浓,山翠浅。

一寸秋波如剪。

红日永,绮筵开。

暗随仙驭来。

遏云声,回雪袖。

占断晓莺春柳。

才送目,又颦眉。

此情谁得知。

更漏子寒鸿高,仙露满。

秋入银河清浅。

逢好客,且开眉。

盛年能几时。

宝筝调,罗袖软。

拍碎画堂檀板。

须尽醉,莫推辞。

人生多别离。

更漏子雪藏梅,烟著柳。

依约上春时候。

初送雁,欲闻莺。

绿池波浪生。

探花开,留客醉。

忆得去年情味。

金盏酒,玉炉香。

任他红日长。

更漏子菊花残,梨叶堕。

可惜良辰虚过。

新酒熟,绮筵开。

不辞红玉杯。

蜀弦高,羌管脆。

慢飐舞娥香袂。

君莫笑,醉乡人。

熙熙长似春。

鹊踏枝槛菊愁烟兰泣露。

罗幕轻寒,燕子双飞去。

明月不谙离恨苦。

斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。

独上高楼,望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素。

山长水阔知何处。

鹊踏枝紫府群仙名籍秘。

五色斑龙,暂降人间世。

海变桑田都不记,蟠桃一熟三千岁。

露滴彩旌云绕袂。

谁信壶中,别有笙歌地。

门外落花随水逝。

相看莫惜尊前醉。

点绛唇露下风高,井梧宫簟生秋意。

画堂筵启。

一曲呈珠缀。

天外行云,欲去凝香袂。

炉烟起。

断肠声里。

敛尽双蛾翠。

凤衔杯青苹昨夜秋风起。

无限个、露莲相倚。

独凭朱阑、愁望晴天际。

空目断、遥山翠。

彩笺长,锦书细。

谁信道、两情难寄。

可惜良辰好景、欢娱地。

只恁空憔悴。

凤衔杯留花不住怨花飞。

向南园、情绪依依。

可惜倒红斜白、一枝枝。

经宿雨、又离披。

凭朱槛,把金卮。

对芳丛、惆怅多时。

何况旧欢新恨阻心期。

空满眼、是相思。

凤衔杯柳条花颣恼青春。

更那堪、飞絮纷纷。

一曲细清脆、倚朱唇。

斟绿酒、掩红巾。

追往事,惜芳唇。

暂时间、留住行云。

端的自家心下眼中人。

到处里、觉尖新。

清平乐春花秋草。

只是催人老。

总把千山眉黛扫。

未抵别愁多少。

劝君绿酒金杯。

莫嫌丝管声催。

兔走乌飞不住,人生几度三台。

清平乐秋光向晚,小阁初开宴。

林叶殷红犹未遍。

雨后青苔满院。

萧娘劝我金卮。

殷勤更唱新词。

暮去朝来即老,人生不饮何为。

清平乐春来秋去。

往事知何处。

燕子归飞兰泣露。

光景千留不住。

酒阑人散忡忡。

闲阶独倚梧桐。

记得去年今日,依前黄叶西风。

清平乐金风细细。

叶叶梧桐坠。

绿酒初尝人易醉。

一枕小窗浓睡。

紫薇朱槿花残。

斜阳却照阑干。

双燕欲归时节,银屏昨夜微寒。

清平乐红笺小字。

说尽平生意。

鸿雁在云鱼在水。

惆怅此情难寄。

斜阳独倚西楼。

遥山恰对帘钩。

人面不知何处,绿波依旧东流。

红窗听淡薄梳妆轻结束。

天意与、脸红眉绿。

断环书素传情久,许双飞同宿。

一饷无端分比目。

谁知道、风前月底,相看未足。

此心终拟,觅鸾弦重续。

红窗听记得香闺临别语。

彼此...

浣溪沙诗词晏殊

《浣溪沙·一曲新词酒一杯》年代: 宋 作者: 晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

《浣溪沙》年代: 宋 作者: 晏殊一向年光有限身,等闲离别易销魂。

酒筵歌席莫辞频。

满目山河空念远,落花风雨更伤春。

不如怜取眼前人。

《浣溪沙·小阁重帘有燕过》年代: 宋 作者: 晏殊小阁重帘有燕过晚花红片落庭莎曲阑干影入凉波一霎好风生翠幕几回疏雨滴圆荷酒醒人散得愁多《浣溪沙》年代: 宋 作者: 晏殊宿酒才醒厌玉卮水沉香冷懒熏衣早梅先绽日边枝寒雪寂寥初散后春风悠扬欲来时小屏闲放画帘垂《浣溪沙》年代: 宋 作者: 晏殊玉碗冰寒滴露华粉融香雪透轻纱晚来妆面胜荷花鬓亸欲迎眉际月酒红初上脸边霞一场春梦日西斜《浣溪沙》年代: 宋 作者: 晏殊阆苑瑶台风露秋。

整鬟凝思捧觥筹。

欲归临别强迟留。

月好谩成孤枕梦,酒阑空得两眉愁。

此时情绪悔风流。

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诗词赏析浣溪沙(晏殊)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下...

【小题1】夕阳 落花 归燕【小题2】道出了孤寂之深、伤感之重【小题3】两句话对仗工整,音调和谐;画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为千古传诵的名句。

(不要求面面俱到,学生能从某个角度作较深入赏析即可)【小题1】试题分析:抓住词人在小园香径独徘徊时的情形来分析即可。

词人精心选择了西坠的夕阳,飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人,构成一组优美的画面,把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起,表达了惜春伤感的情怀,这是运用了以景传情,情景文融的表现手法。

考点:本题考查学生筛选信息的能力。

点评:本题不难,诗句内容浅显易懂,易于概括。

做答时既要理解诗句的大意,又要回到诗句中寻找描写对象及明显的语言标志,如本题找出“夕阳 、落花、 归燕”即可。

【小题2】试题分析:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

”是触发情感的直接原因,“小园香径独徘徊”是内心情感在行动上的表现,“独”是“孤独”的意思,从这个词不难看出作者因伤春而产生的孤寂之深、伤感之重。

考点:本题考查学生赏析诗歌语言的能力。

点评:一切景语皆情语,景与情的关系,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的。

做题时要注意抓住关键语句,理解景色特点及人物的处境。

【小题3】试题分析:从修辞上,此句主要运用了对偶的修辞。

从内容上看,此句抒发了作者的惜春伤春之情,更借此抒写了青春易逝的感慨。

考点:本题考查学生对诗歌赏析的能力。

点评:诗句的赏析角度和现代文语句的赏析角度一致,有修辞的首选修辞的角度,还可以从内容、手法、情感、哲理等角度加以赏析。

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